臺南市九十五學年度東區勝利國民小學

「紙筆測驗編製與題目分析」專業增能研習實施計畫

壹、依  據：

一、臺南市政府教育局年度業務重點推展計畫。

貳、目  的：

一、確實瞭解教育改革的方向與標的，擬定有效的教學評量計畫。

二、強化教師對試卷編製整體規劃及提升應有的知能。

三、透過分享與探討，激發教師潛能，建立專業教學評量的實務能力。

參、主辦單位：勝利國民小學

肆、研習日期：95年1月29、30、31日（合計三天）

伍、活動地點：本校視聽教室、電腦教室（分組實作）

陸、研習實施內容及流程：（如附件一）

柒、活動主題：

一、紙筆測驗編製歷程與實例分析。

二、段考紙筆測驗題目分析與分享。

三、評量計畫編製的原則與應用。

捌、參加人員：本校全體教師。分組實作時級任老師依班群分組、科任老師

              （含實習老師）依編組表分組，每組約3-4人。（如附件二）

玖、預期效益：

一、有效增進教師「紙筆測驗編製與題目分析」整體規劃的專業知能。

二、提升紙筆測驗試卷的品質，進而協助、診斷並改進教學內容。

拾、參與人員得核發21小時研習時數證明。

拾壹、經費來源：如經費概算表（如附件三），由學校家長會費全額補助。

拾貳、承辦本活動負責盡職工作人員簽請敘獎以玆鼓勵。

拾參、本計畫呈校長核可後公佈實施，修正時亦同。

【附件一】

臺南市勝利國小「紙筆測驗編製與題目分析」專業增能研習課程表

附註：

1.  參加研習教師級任（實習老師）依班群分組、科任依編組表分組，每組約3-4人。

2.  每組編製九十四學年度下學期，期中（期末）考紙筆測驗卷一份。

3.  每組請攜帶擬命題學習領域之所有教學指引、教科書或其他參考資料。

4.  每組以自備一部電腦為原則（將安排至電腦教室操作）。

【附件二】

臺南市勝利國小「紙筆測驗編製與題目分析」專業增能研習

分組實作編組表

附註：

  1.級任老師依班群編組，3~4人ㄧ組；科任教師依編組表分組。

  2.分組實作教室

    【電腦教室一】：ㄧ、二、三年級導師、科任1~6組。

    【電腦教室二】：四、五、六年級導師、科任7~9組。