台南市勝利國小○○○學年度第○學期
○年級評量實施計畫
初稿設計與實施者：台南市輔導團
修改與指導者：李坤崇教授、歐慧敏教授
壹、計畫目標
一、運用多元化評量方式於整學期的教學評量，引導學生正確學習方向。
二、兼顧認知、技能、情意的評量內涵，激勵學生多元成長。
三、兼顧能力、努力的評量結果，鼓勵學生努力學習。
四、兼顧質化、量化的結果呈現，多元展現學生學習成果。
五、力求將知識活化為能力，並能在生活中實踐。
六、促進教師專業對話，增進教師評量專業成長。
貳、評量範圍：
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領域 |
科目 |
單元 |
評量範圍 |
命題教師 |
教科書版本 |
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語
文 |
國語 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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英語 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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鄉土
語言 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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數
學 |
數學 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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生活課程 |
自然
與生活科技 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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藝術
與
人文 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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社會 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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健康與
體育 |
健康
與
體育 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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綜合活動 |
綜合
活動 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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參、評量方式、計分：
一、各領域平時評量一覽表
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領域 |
科目 |
單元 |
評量方式 |
評量工具 |
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語
文 |
國語 |
第一次
平時評量 |
行為評量、口語評量、觀察評量、態度評量、實作評量、檔案評量、觀察評量、低層次認知紙筆測驗、高層次認知紙筆測驗…. |
課本、習作、學習單、觀察紀錄表….
（請自行增刪） |
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第二次
平時評量 |
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英語 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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鄉土
語言 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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數
學 |
數學 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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生活課程 |
自然
與生活科技 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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藝術
與
人文 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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社會 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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健康與
體育 |
健康
與
體育 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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綜合活動 |
綜合
活動 |
第一次
平時評量 |
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第二次
平時評量 |
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二、各領域總結性評量一覽表
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領域 |
科目 |
單元 |
評量方式 |
評量工具 |
|
語
文 |
國語 |
第一次
定期評量 |
行為評量、口語評量、觀察評量、態度評量、實作評量、檔案評量、觀察評量、低層次認知紙筆測驗、高層次認知紙筆測驗…. |
定期考查考卷、學習單、觀察紀錄表….
（請自行增刪） |
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第二次
定期評量 |
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英語 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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鄉土
語言 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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數
學 |
數學 |
第一次
定期評量 |
|
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第二次
定期評量 |
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生活課程 |
自然
與生活科技 |
第一次
定期評量 |
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|
|
第二次
定期評量 |
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|
藝術
與
人文 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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社會 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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|
健康與
體育 |
健康
與
體育 |
第一次
定期評量 |
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|
第二次
定期評量 |
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綜合活動 |
綜合
活動 |
第一次
定期評量 |
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第二次
定期評量 |
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三、各領域平時、定期考查成績比例
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領域 |
科目 |
單元 |
評量項目百分比（請自行增刪） |
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語
文 |
國語 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
英語 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
鄉土
語言 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
數
學 |
數學 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
生活課程 |
自然
與生
活科
技 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
藝術
與
人文 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
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總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
社會 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
|
總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
|
健康
與
體育 |
健康
與
體育 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
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總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
|
定期考查二：25％ |
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綜合活動 |
綜合
活動 |
各單元評量50％
(平時成績) |
課堂觀察評量20％ |
|
各單元自行設計的教學評量單20％ |
|
學生課本習作活動紀錄10％ |
|
其他…… |
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總結性評量50％
(定期考查成績) |
定期考查一：25％ |
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定期考查二：25％ |
肆、評量運用方法：
(一)本計畫各項評量應結合課本、習作教材之教學評量部分。
(二)各學年各單元評量(平時)、總結性評量(定期考查)之評量項目、標準、計分方式、所佔之百分比僅提供任課教師參考，教師可依實際教學需要調整之。
伍、補救教學：
(一)對學習表現欠佳或未達其應有水準者，施予必要之補救教學。
(二)先呈現優秀作品供需補救教學者參考，再請小組長或義工家長協助指導，最後由教師教
導。
陸、本計畫經組長、主任、校長同意後實施，修正時亦同。
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